Leyendo el HT y las experiencias de aprendizaje significativo recuerdo la forma en que me explicaron la condensación del agua. ¿Porqué parece que el tarro de cerveza fría está sudando? Porque al tener menor temperatura que el ambiente, las moléculas de agua en el aire se condensan en la superficie pasando de un estado gaseoso a uno líquido. Aún puedo imaginar esas moléculas dispersas en el aire concentrándose en el tarro formando gotas de agua. 😆

‘’Pseudociencia’’ es un término utilizado para referirse a aquellas prácticas que se presentan como si contaran con respaldo científico pero que en realidad no lo tienen o son incompatibles con el método científico.

A veces, de forma errónea, se le usa o entiende como un ‘’ataque’’ o ´´descalificación’’, pero NO DEBE USARSE ASÍ. Llamar ‘’pseudociencia’’ a algo, NO es un ataque, es una afirmación, un señalamiento de las características de cierta disciplina o similares.

Caemos en la trampa de esa inmediatez y sobre todo, de mostrar que estamos al día en el tema de moda. Se requiere de tiempo para adoptar una postura desde el pensamiento crítico.
Es por eso que solicito, que la participación en algunas actividades por Iztasocial, NO se realicen el mismo día todas y sobre todo, en escasa media hora. Dense el tiempo para la reflexión de un tema y ejerciten esa frase llena de autoconocimiento: "Por el momento, no tengo una postura respecto al tema" o "No lo sé". 😊

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Argumentar una postura requiere de una previa reflexión sobre lo que estamos leyendo, viendo o escuchando, requiere también de buscar información adicional, confrontar fuentes y realizar un análisis crítico para poder responder con una idea o postura argumentada. La inmediatez a la que nos empuja las redes sociales, no permite esa reflexión y análisis crítico, pareciera que esa inmediatez nos exige adoptar una postura de forma rápida (a favor o en contra, generalmente).
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Les comparto un artículo muy interesante de la Dra. Elvia Taracena (ya lo había compartido, pero para que no se pierda entre los hilos de respuesta), en el que se analizan las trayectorias de implicación de varios famosos intelectuales de las ciencias sociales en Francia: Michel Wiewiorka, Robert Castel, Serge Moscovici, Edgar Morin y Gerard Namer.
Esta investigación permite profundizar en la cuestión de la implicación en la investigación:

perfilesla.flacso.edu.mx/index

Vale mucho la pena ver este breve documental. Para todos los alumnos que cursan materias de (y a quien se les antoje, jeje), es interesante pensar una cuestión de salud, laboral, de trabajo e institucional, desde los aspectos estructurales implicados. @edith_gs y demás colegas, a ver si se les antoja comentarlo... Saludo!!
Estará en Vimeo hasta final de mes.

player.vimeo.com/video/5835644

Por acá les comparto una Conferencia animada, que da el filósofo Slavoj Žižek en 2009, en la que analiza el comportamiento altruista y benefactor en las formas actuales del capitalismo. Puede ser interesante para una discusión extracurricular:

youtube.com/watch?v=TpoaA9JTMC

Me encontré esto andando por internet.

facebook.com/joaquin.perezvela

Para reflexionar: ¿Asumimos cierta postura o ideología porque entendemos lo que implica, o sólo para ''quedar bien'' ''encajar'' o ''cumplir con lo que se espera''?

¿Hacemos algo, aparte de hablar, para demostrar nuestro apoyo hacia cierta postura o ideología?

¿Se busca un cambio palpable o simplemente un ''discurso agradable''?

Mmm, interesante, ¿no creen? Ustedes ¿qué dirían?🤔

OJO: Pueden ver los paralímpicos por YouTube 😀

Algo fundamental en la ciencia es el uso de ''evidencias'', es decir:

La ciencia es, de forma muy general, un conjunto de conocimientos organizados, sistematizados y, sobre todo, comprobables.

La próxima vez que escuches a alguien decir '''la ciencia dice'' o ''está probado científicamente'', no olvides preguntar: ''¿Existen pruebas de lo que dices?''

Y no... ''me lo contó una profesora de 'X'' NO es una prueba.

''Yo creo/ Yo siento'' tampoco es una prueba. Interesante...

🤔

Aquí una muy interesante conferencia de la Dra. Elvia Taracena , quien habla de lo social, lo socioclínico y lo transdisciplinario.

youtube.com/watch?v=agm65txaQl

Las implicaciones en el acto de investigar nos llevan a ver si estamos siendo objetivos o nuestra investigación está teniendo algún tipo de sesgo, pues finalmente el o los investigadores son personas y muchas veces es difícil abstraerse de todas las experiencias. Después de todo se investiga porque se tiene curiosidad y esa curiosidad puede venir de una experiencia u observación previa; allí ya hay un nexo y un sesgo que puede llegar a influenciar una investigación.

Con un par de semanas de retraso pero les deseo un gran semestre! Y les dejo esta imagen que me recuerda a algunas conversaciones que se escuchan en las calles… pero que no se escuchan en nuestras aulas, cierto? 😎

Estoy probando si por acá se pueden enviar notas de audio. 🙌🏻 Esta es mi audio presentación, la grabé para adjuntarla en las presentaciones de foro en los módulos.

Después de poco más de un año de crisis y adaptación, regresamos fortalecidos. Hay que seguir adelante, porque es el mejor homenaje a los que no pudieron llegar hasta aquí. ¡Gracias!
¡Que sea un semestre productivo!

¡GRACIAS! - Gaceta UNAM
gaceta.unam.mx/gracias/

Buen día!! Les comparto una liga con 15 herramientas y plataformas muy útiles para docentes; y si alguno de ustedes diseñará o dará algún taller en línea, puede usar algunas para sus planeaciones didácticas. ☺️
ayudaparamaestros.com/2021/07/

"Lo que la gente piensa, cree y siente afecta su comportamiento"...
Albert Bandura. RIP

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