Estamos buscando estudiantes que pasan a 8vo o 9no semestre para que realicen su manuscrito en el proyecto "Entornos y Redes Personales de Aprendizaje para alumnos de titulación". Trata de la implementación de un curso en línea para estudiantes de suayed y presencial. Participan: FES Iztacala, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, CU y Facultad de Psicología, CU. Si están interesados avísenme por acá. Hay posibilidad de

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano
De acuerdo a Hernández et al. (2006), finalmente se hace el reporte de resultados de acuerdo al APA, y dependiendo si es un trabajo de índole académico o no, incluye portada, índice, cuerpo del trabajo (introducción, marco teórico, método, resultados y discusión); bibliografía y apéndices. Es importante citar que en la parte del método, resultados y discusión van incluidos ambos análisis de datos cuantitativos y cualitativos.
@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano: Para los datos cualitativos, Hernández, et al. (2006), sugieren el Atlas.it, Explorer, Etnograph, QSR Nvivo. @sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

Considero importante que tengan o contemplen para su taller una bitácora de observación, ya que esta ayudaría a revisar que sucede en cada una de las sesiones y tengan suficiente información cualitativa.

Lo comentado por los participantes y las observaciones directas que se hicieron en el grupo de intervención, se pueden realizar en bitácoras de análisis, donde los datos se comparan, interpretan y trascriben.
@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

Para los datos cualitativos.

El análisis es más descriptivo, de acuerdo al contexto, la situación, los comentarios de los participantes, por ejemplo, en su postest tienen un apartado donde sus participantes exponen su opinión y dan retroalimentación del taller, además de realizar actividades donde generan opinión.

@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

-Además, se revisa y analiza la información contrastando con la hipótesis planteada y se prepara la información para presentarla al final con un informe el cual mencionare posteriormente.

@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

Después...

-Se determina si la estadística que van a hacer es descriptiva o inferencial.
-Se preparan los datos para presentarlos en tablas, gráficas, figuras o cuadros.
-Pasan a analizar los datos cuantitativos o resultados.
-Se exploran los datos o se analizan descriptivamente por variable.

@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

...Para los datos cuantitativos después de la aplicación de su pretest y postest , de acuerdo a Hernández et al. (2006):

-Primero se realiza la codificación general.
-Después "la codificación física de los datos o llenar la matriz con valores en algún sistema" por ejemplo, si usan el SPSS, Minitab, SAS, Stats, entre otros.

@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

Algunas estrategias Metodológicas y para el análisis de resultados sugeridas de acuerdo al texto de Metodología de la Investigación de Fernández et al. (2006) y que también sugerí a otras compañeras de otro equipo; quisiera comentar que aunque el análisis de datos es más extenso en este caso por tratarse de una intervención que engloba a tres poblaciones diferentes, es más completo y podría dar mejores resultados.

@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

...ya que, desde mi punto de vista, es importante que exista una secuencia o sincronía en los temas que manejan como básicos, aunque lo que cambie es la forma de llevar a cabo la intervención y estrategias adecuándose a cada población.

@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

5-De acuerdo a lo anteriormente mencionado, me gustaría finalmente comentar que los temas o variables sugeridas para el taller, antes expuestas por su servidora, así como muchos de los temas centrales que expusieron (que son los más importantes), podrían abordarse y tomarse en consideración a las tres poblaciones, ya que...

@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano

4-Para los tres talleres también se podría considerar la libertad responsable, es decir, así como se establecieron en el taller para alumnos los derechos y responsabilidades sexuales, de esa forma dárselos a conocer a los docentes y padres de familia.

@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

2-Establecer la diferencia entre sexualidad, sexo, identidad sexual y de género.

3-En el taller para docentes mencionaron establecer estilos de crianza, pero considero que estos puntos son más relevantes y también importantes para el taller dirigido a padres de familia, así como el tema expuesto de proyección familiar, es decir, se podría incluir en ambos talleres.

@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

...todos estos temas van relacionados y dan la posibilidad de prevenir un embarazo en los alumnos, además creo que se deben dirigir estos temas o estrategias a las tres poblaciones para darle mayor secuencia.

@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

1-En el taller dirigido a los alumnos podrían abordarse y llevarse a cabo, temas o estrategias para la autoestima, toma de decisiones, motivación, resiliencia, comunicación asertiva, como evitar conducta antisocial, acoso, abuso sexual, abuso de sustancias, trabajar en habilidades personales y sociales, así como enseñar a evitar la presión entre pares...

@sudiaz

@iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

Me parece muy completo, interesante, creativo y bien estructurado, sin embargo, me gustaría hacerles algunas observaciones y sugerencias que son emitidas con todo respeto, además les expongo algunas variables que posiblemente se podrían haber contemplado (aunque no todas porque es demasiada información) …

@sudiaz

Hola estimados compañeros @iselarosas, @cinthia_edith04 y @josealtamirano:

La verdad su video me gustó bastante, estuvo muy bonito y es de excelente calidad. Me agradó que incluyeran a la comunidad escolar que se conforma de alumnos, docentes y padres de familia.

@sudiaz

@Dulce_Morales @nohemi_a_p @Alejandra @anazecua

De acuerdo a Hernández et al. (2006), finalmente se hace el reporte de resultados de acuerdo al APA, y dependiendo si es un trabajo de índole académico o no, que incluye portada, índice, cuerpo del trabajo (introducción, marco teórico, método, resultados y discusión); bibliografía y apéndices.

Esto sería todo de mi parte compañeras. Saludos Cordiales.

@sudiaz

@Dulce_Morales @nohemi_a_p @Alejandra @anazecua:

Si se incluyen ambos tipos de investigación en el trabajo (mixtos), el reporte va en conjunto (es decir, es uno), sólo debe contemplar cada parte con su análisis de resultados respectivo, y aunque es más complejo, es más completo el trabajo.

@sudiaz

@Dulce_Morales @nohemi_a_p @Alejandra @anazecua:

No es necesario un programa para los datos cualitativos, pero Hernández et al. (2006), sugieren Atlas.it, Decisisón Explorer, Etnograph, QSR Nvivo.

@sudiaz

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